2016年6月25日下午,天蓝云白,骄阳似火。蒲公英阳江区高一学子交流会在风景如画、书香浓郁的阳江一中召开。阳江一中志愿者林老师把一个学生自习室布置成我们的临时会议室,阳江一中与两阳中学的六个高一学子、资助人及蒲公英志愿者老师共聚于“陋室”,谈天说地,其乐融融。
交流会由林美权老师主持,共分三个环节。
第一个环节是参会人员的自我介绍。大家不只介绍了自己的名字,还谈到了自己的家乡及兴趣爱好,轻松愉悦的气氛一下子把大家的距离都拉近了。
第二个环节,学生们谈自己在学习生活中的疑惑及困难。总结起来,主要有如下几点:
1、英语学习成绩不理想,除了叶*志成绩100分左右,其他几个学生成绩都在七八十分这个分数段,大家都想提高英语成绩,但高中英语单词量多,学起来很难。
2、对文理分科的问题很纠结。
3、做学生干部和参加学校社团活动与学习的矛盾与平衡。
第三个环节是大家对上面三个问题的讨论及解答。
(一)林美权老师对英语学习的指导:
1.语言功能正常的人,人人能学习和提高英语以及其中的科学道理。
2.哪门语言使用得多,哪门语言就熟练,学好语言要大量使用。
3.英语作为字母语言的特点和语音、朗读对学习英语的重要性。
4.学好课文,精读课文,查阅生词,反复朗读课文,直到脱口而出;每天找时间朗读,养成习惯,坚持不懈。
5.每天坚持课外阅读(至少一到两篇)的重要性,为什么要每天阅读。
6.鼓励学生英语学习上升空间很大,重在坚持。。
(二)文理分科的问题,志愿者们引导学生把自己纠结的原因找出来,再引导他们明确自己的选择,在这个问题上,阳江一中林永娇老师和两阳中学林美权老师为学生做了很实际的分析。
(三)对于做班干部及参加学校社团的利弊问题,大家展开了热烈的讨论甚至还辩论了起来,特别是刚从深圳赶回来的温叔叔,与学生做了很贴心的分析,最后大家达成了共识:凡事有度,分清主次,在每个阶段做每个阶段适当的事情,把更多的精力放到学习上来。
交流会结束了,大家却依依不舍,我们且不管今天的交流能否真的指导到彼此的生活,单是这几个小时里无防备无界限零距离的交心,已是我们生命中最温馨最珍贵的记忆!
